IX დღის რეფლექსია

IX დღის რეფლექსია.
დღევანდელი დღე ისევე როგორც დანარჩენი ტრენინგ-დღეები საკმაოდ დატვირთული და საინტერესო იყო.დავასრულე პროექტის გეგმა.შემდეგ ჩვენი პორტფოლიო ავტვირთეთ ჩვენს ბლოგებზე რის შემდეგაც მოხდა ჩვენი პროექტების პრეზენტაციები.პრეზენტაციები ძალიან საინტერესო იყო რადგან მოვისმინეთ შეკითხვები,რეპლიკები და რეკომენდაციები როგორც  ტრენერისაგან ასევე კოლეგებისგან.

პორტფოლიო

პორტფოლიო

მოსწავლეთა პროექტების შეფასება

V მოდულის რეფლექსია
ტრენინგი დაიწყო საინტერესოდ.მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომს შევუსაბამეთ შეფასების კრიტერიუმები და რუბრიკები რაც ძალიან დაგვეხმარა კიდევ ერთხელ გაგვეზომა თუ რამდენად სწორად ვმუშაობთ პროექტზე. შეფასების რამოდენიმე რუბრიკა განვათავსეთ პრეზენტაციაზე.აგრეთვე პრეზენტაციის გეგმაში შევიტანეთ შეფასების რუბრიკები.

IV მოდულის რეფლექსია

მეოთხე მოდულის მიზანია ტექნოლოგიების გამოყენება სასწავლო პროცესში.ვისწავლეთ თუ როგორ გამოვიყენოთ ისტ-ი ეფექტურად სასწავლო პროცესში.ასევე განვიხილეთ საკითხი:თუ როგორ შეიძლება გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები სწავლის პროცესის ხელშეწყობისა და შეფასებისთვის.ჩემი აზრით ტექნოლოგიების გამოყენება ხელს უწყობს სასწავლო პროცესის ხალისიანად წარმართვას,აგრეთვე ამრავალფეროვნებს საგაკვეთილო პროცესს და უმუშავებს მოსწავლეებს 21-ე საუკუნისათვის საჭირო უნარ ჩვევებს. დღევანდელ ტრენინგზე მოსწავლის როლში ყოფნა ძალიან მნიშვნელოვანი იყო,იგი დამეხმარება ზუსტად გავითვალისწინო მოსწავლეთა შესაძლებლობები

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი

პორტფოლიოს პრეზენტაცია

მიმართულების მიმცემი კითხვები

ზოგადი კითხვა: უნდა ვისწავლოთ თუ არა უცხო ენები?
თემატური კითხვა: რატომ აქვს ზოგიერთ ქვეყანას ერთზე მეტი ძირითადი ენა?
შინაარსობრივი კითხვები:1)რა ენებს ვსწავლობთ ჩვენს სკოლაში? 2)რა ასაკიდან იწყებენ მოსწავლეები უცხო ენის სწავლას საქართველოში?3)რამდენი წელი სწავლობენ მოსწავლეები უცხო ენებს საქართველოში?4)რომელ ენებს აბარებენ გამოცდაზე საქართველოში?როგორ შეიძლება გაუმჯობესდეს უცხო ენის სწავლება?

მოდული 2

მეორე მოდული დაიწყო ჩვეულებრივ,ტრენერმა გაგვაცნო მეორე მოდულის მიზნები და ამოცანები.ვინაიდან არ იყო ინტერნეტი ვიმუშავეთ off-line რეჟიმში.მუშაობის თემები შედგებოდა შემდეგი საკითხებისგან: პროექტის მიმართულების მიმცემი კითხვების შექმნა --ზოგადი კითხვები,თემატური კითხვები და შინაარსობრივი კითხვები.ასევე შევქმენით პუბლიკაცია პროექტის თემასთან დაკავშირებით.